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2020考研管綜邏輯練習題每日一練(17)

2019-05-28 10:39:08| 中公教育

  【例題1】某些老師扎辮子。因此,某些扎辮子的人穿紅裙子。

  下述哪些如果為真,最能支持上述論斷?

  A.某些老師不喜歡穿紅裙子。

  B.某些穿紅裙子的老師不扎辮子。

  C.所有老師都穿紅裙子。

  D.某些老師不喜歡扎辮子。

  E.所有穿紅裙子的人都是老師。

  【正確答案】C。

  【中公解析】

  第一步:題型判定

  提問中要求支持上述論斷。因此,本題屬于加強支持。

  第二步:解題思路

  1、梳理論證結構

  論點:某些扎辮子的人穿紅裙子;

  論據:某些老師扎辮子;

  推理過程:從有的老師扎辮子到有的扎辮子的人穿紅裙子。

  2、分析辨別選項

  論據:有的老師扎辮子=有的扎辮子的人是老師=有的扎辮子的人→老師;論點:有的扎辮子的人穿紅裙子=有的扎辮子的人→穿紅裙子。根據遞推規則,需要補充條件:老師→穿紅裙子,也即所有老師都穿紅裙子,論證即可成立,故正確答案為C選項。  

  【例題2】凡是有利于兩岸關系和平發展的事都應該大力推動,凡是破壞兩岸關系和平發展的事情都必須堅決反對。

  根據以上陳述,可以推出以下哪項?

  A.凡是應該大力推動的事都是有利于兩岸關系和平發展的事。

  B.凡是必須堅決反對的事都是破壞兩岸關系和平發展的事。

  C.有些不利于兩岸關系和平發展的事不應該大力推動。

  D.有些不破壞兩岸關系和平發展的事必須堅決反對。

  E.有些必須堅決反對的事不是破壞兩岸關系和平發展的事。

  【正確答案】C。

  【中公解析】

  第一步:題型判定

  題干和選項中出現邏輯關聯詞“凡是”、“有些”。因此,本題屬于翻譯推理。

  第二步:解題思路

  1、題干翻譯:①所有有利于兩岸關系和平發展的事都是應該大力推動的事,②所有破壞兩岸關系和平發展的事都是應該堅決反對的事。

  2、切入點:通過分析,考查的是換位推理知識點,從選項出發。

  3、解析過程:

  A項對應的是條件①,B項對應的是條件②,但①和②都是所有S都是P的形式,換位只能得到有的,故A和B選項都不對;C選項對應的是條件①,先對條件①換質后可得,所有有利于兩岸關系和平發展的事不是不應該大力推動=所有不應該大力推動的是不利于兩岸關系的和平發展的事,根據直言推理規則可得:有的不應該大力推動的是不利于兩岸關系的和平發展的事=有的不利于兩岸關系和平發展的事不應該大力推動,故C項正確。

  【例題3】小李考上了北清,或者小孫沒考上交大。 增加以下哪項條件,能推出小李考上了北清?

  A.小張和小孫至少有一人未考上交大。

  B.小張和小李至少有一人未考上北清。

  C.小張和小孫都考上了交大。

  D.小張和小李都未考上北清。

  E.小張和小孫都未考上交大。

  【正確答案】C。

  【中公解析】

  第一步:題型判定

  提問中要求補充條件得到結論,其實是讓找論證成立的假設。因此,本題屬于加強支持。

  第二步:解題思路

  1、梳理論證結構

  論點:小李考上了北清;

  論據:小李考上了北清,或者小孫沒考上交大;

  推理過程:從小李考上了北清,或者小孫沒考上交大到小李考上了北清。

  2、分析辨別選項

  根據p或q選言推理規則,要想得到小李考上北清,需要補充條件小孫考上交大,C選項講的是小張和小孫都考上了交大,根據p且q推理規則,可得小孫考上了交大,故C選項為正確答案。

  【例題4】某國每年對全國吸煙情況作調查,結果表明:最近三年來,吸煙的中學生人數在逐年下降。于是,調查組的領導得出結論:吸煙的青少年人數在逐年減少。

  以下哪項如果為真,則使調查組領導所下結論不能成立?

  A.由于經費緊張,下一年不再對中學生作此調查。

  B.香煙的價格在下降。

  C.大部分吸煙的青少年都不是中學生。

  D.這三年來,強烈地表示反對吸煙的中學生在減少。

  E.這三年來,社會上幫助吸煙者戒煙的協會組織在減少。

  【正確答案】C。

  【中公解析】

  第一步:題型判定

  提問中要求使調查組領導所下結論不成立。因此,本題屬于削弱質疑。

  第二步:解題思路

  1、梳理論證結構

  論點:吸煙的青少年人數在逐年減少;

  論據:吸煙的中學生人數在逐年下降;

  推理過程:從吸煙的中學生人數減少到吸煙的青年人數減少。

  2、分析辨別選項

  A項不能削弱,下一年不做調查,跟之前的調查是否能得到吸煙青年人數減少無關;

  B項不能削弱,香煙的價格變化與題干論證無關;

  C項能削弱,大部分吸煙的青少年不是中學生,指出所調查的樣本不具有代表性,以偏概全,故C項為正確答案;

  D項不能削弱,強烈反對吸煙的人數減少,跟吸煙人數變化無關;

  E項不能削弱,社會上幫助吸煙者戒煙的協會組織數量額變化與青少年吸煙人數變化關系不明確,不能削弱。

  【例題5】黃河中學學生的英語考試成績比鐵一中學學生的英語考試成績要好。因此,黃河中學的英語教學方法比鐵一中學的要好。

  以下各項,如果是真的,都能削弱以上的結論,除了:

  A.黃河中學的英語試題比鐵一中學的容易。

  B.鐵一中學學生的基礎普遍不如黃河中學。

  C.鐵一中學的英語教科書要比黃河中學的難。

  D.鐵一中學的英語教師比黃河中學的英語教師普遍工作更勤奮。

  E.黃河中學的英語課時比鐵一中學的多,但考試要求并沒因此提高。

  【正確答案】D。

  【中公解析】

  第一步:題型判定

  提問中要求削弱上述結論。因此,本題屬于削弱質疑。

  第二步:解題思路

  1、梳理論證結構

  論點:黃河中學的英語教學方法比鐵一中學的要好;

  論據:黃河中學學生的英語考試成績比鐵一中學學生的英語考試成績要好。因此,黃河中學的英語教學方法比鐵一中學的要好;

  推理過程:從英語成績好到教學方法好。

  2、分析辨別選項

  A項能削弱,黃河中學的英語試題更容易,指出英語成績好是另有他因,可削弱;

  B項能削弱,黃河中學學生基礎更好,指出英語成績好是另有他因,可削弱;

  C項能削弱,指出黃河中學教材更容易,側面說明考試難度低,成績好另有他因,可削弱;

  D項不能削弱,指出鐵一中教師更努力,但其學生成績卻差,更能體現黃河中學英語教學方法好,可加強題干論證,故正確答案為D項;

  E項能削弱,指出黃河中學上課時間長,成績好另有他因,可削弱。
 

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