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2019天津教師招聘考試模擬題每日一練答案(2019.8.13)

2019-08-13 09:50:00| 中公教育

【導讀】天津中公教育教師招聘網助力各位考生順利通過教師招聘考試!

參考答案及解析

1.【答案】C。中公講師解析:概念學習是對刺激進行分類,并對同類刺激做出相同的反應。

2.【答案】C。中公講師解析:學生更多的知識從書本上獲取,即間接知識。

3.【答案】A。中公講師解析:根據維納的成敗歸因理論,王明將失敗歸因于運氣,運氣是外部的、不穩定的、不可控制。一個總是失敗并把失敗歸于內部的、穩定的和不可控的因素(即能力低)的學生會形成一種習得性無助的自我感覺。因此題干中王明應該將失敗歸因于努力不夠,而不是能力不足或運氣太差。故選A。

4.【答案】B。中公講師解析:言語信息是指學生掌握的是以言語信息傳遞(通過言語交往或印刷物的形式)的內容或者學生的學習結果是以言語信息表達出來的,解決的是“是什么”的問題。陳述觀念是言語信息。

5.【答案】B。中公講師解析:智慧技能分為辨別、概念、規則、高級規則(解決問題)等,智慧技能的學習幫助學生解決“怎么做”的問題,用以對外界的符號、信息進行處理加工。比如,怎樣把分數轉換為小數。動作技能又稱運動技能,如體操運動、寫字技能,它也是能力的一個組成部分。

6.【答案】D。中公講師解析:避免失敗的傾向,即人們避免失敗和由失敗帶來的消極情感的傾向性。這種傾向的人選擇任務難度的時候要不選擇非常簡單的,要不選擇特別困難的。選擇容易的任務可以避免失敗;選擇過難的任務,即使失敗也能找到借口以減少失敗感。這種選擇能防止自尊心受到傷害和產生心理煩惱。

7.【答案】D。中公講師解析:言語信息是指學生掌握的是以言語信息傳遞(通過言語交往或印刷物的形式)的內容或者學生的學習結果是以言語信息表達出來的,解決的是“是什么”的問題。此題“說出牛頓定律”,解決的是“是什么”的問題,故選D。

8.【答案】B。中公講師解析:心理學家加涅將學習結果分為五種類型。一是言語信息,即掌握以言語信息傳遞的內容,幫助學生解決“ 是什么”的問題;二是智慧技能,智慧技能分為辨別、概念、規則、高級規則(解決問題)等,幫助學生解決“怎么做”的問題;三是認知策略,指學習者用以支配自己的注意、學習、記憶和思維的有內在組織的才能;四是態度,指通過學習獲得的內部狀態,如愛國、關切社會需要和社會目標;五是動作技能,又稱運動技能,如體操運動、寫字技能。根據題意,選擇B。

9.【答案】C。中公講師解析:按照學習進行的方式,分為接受學習和發現學習;按照學習材料與學習者原有知識的關系,分為機械學習和有意義學習。

10.【答案】D。中公講師解析:五種智慧技能由下至上的排序是:辨別、具體概念、定義性概念、規則、高級規則。

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